TV EDUCACIONISTA ENTRA NO AR

Prezados Educacionistas

É com grande satisfação que venho à todos para comunicar que a partir de hoje a TV Educacionista entra definitivamente no ar. Nossa programação estará 24h no ar com entrevistas, documentários, reportagens, programas próprios como o EducAÇÂO, Giro Educacionista, Projetos Educacionistas e outros que ainda virão. Nossa estrutura ainda é pequena mas a vontade de mostrar um Movimento grande e organizado é ainda maior. Nesta sexta, 6 de fevereiro, às 20h, o EducAÇÃO vai mostrar um bate papo com Rachel Coelho, coordenadora do Educacinosmo no Rio e Bruno Ganem, Coordenador do Núcleo Educacionista Movimento Jovem e ainda vereador em Indaiatuba. O programa Projetos Educacionistas vai mostrar o que os Núcleos estão fazendo em projetos pontuais. O Núcleo Socer Salto colaborando com a reforma de uma creche na cidade. O projeto Bom de Bola, Bom de Escola em Salto. Exatamente neste final de semana, nossa equipe comandada por Marquinhos Bastos, está visitando a Vila Juaniza, a Cruzada São Sebastião e outros projetos no Rio. O Giro Educacionista vai mostrar onde existem núcleos, cidade ou bairro, suas particularidades, sua cultura e também como é a educação lá. Posteriormente vamos mostrar o que está sendo feito na Educação de Sorocaba, as escolas integrais em Indaiatuba, a Associação Educacionista de Nova Odessa e outros projetos em todos os cantos do Brasil. Tudo está sendo produzido e gravado. Mostrar que é possível e não só falar. É a TV Educacionista existindo para informar você, educacionista. Saindo do discurso para a prática. Nos intervalos de nossos programas, entrevistas de altíssimo nível, documentários e especiais gentilmente cedidos pela TV Câmara, pela webTV Natureza, pela Rede Amigos da Cultura e pelo SindCine. Por isso seu apoio é muito importante e sua opinião não menos. Acesse! Ela também é sua!

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Ney Bravo

SOCER BRASIL É EDUCACIONISTA

O Núcleo Educacionista Socer Salto é um núcleo em formação que vai incluir os funcionários da Socer do Brasil, empresa ecológica de transformação de resinas.
A Socer tem como base de política de recursos humanos, a valorização e a retenção de seu capital humano. Neste 1º semestre de 2009, a empresa programa um curso sobre o Educacionismo a ser ministrado aos funcionários.

Foto: A Professora Rachel Coelho e Ney Bravo foram recebidos na Empresa Socer para um café da manhã, durante o qual, o diretor Paulo Roberto Seixas e a gerente de RH Cláudia Vasconcelos explicaram detalhadamente o Projeto Educacionista.

A Socer desenvolve o Educacionismo independente do Núcleo existir. Anualmente todos os funcionários se unem em torno de um projeto de reforma de um bem da Educação para revitalizá-lo. E isso voluntariamente. Os funcionários nada recebem por reformar a escola ou creche durante o período que eles ficam lá, mais ou menos uma semana de trabalho. Isso desde o diretor até o faxineiro. Dessa forma, todos contribuem com a valorização do pensamento do Educacionismo. O Núcleo Socer é coordenado pela sra. Cláudia Vasconcelos e auxiliado pelo diretor Paulo Roberto Seixas.
Em 2007, a empresa escolheu a Escola Estadual Professora Maria Teresa Guimarães de Ângelo, localizada no Jardim Marília, um bairro carente de Salto, para ser beneficiada pelo seu primeiro projeto social. A idéia de escolher uma escola localizada nas proximidades da empresa foi justamente visando priorizar a comunidade daquela região. Em dezembro de 2007, todos os funcionários foram convidados e se engajaram no projeto em que a empresa doou os materiais e seus funcionários fizeram a total reforma da escola. O resultado final do projeto foi gratificante para todos os envolvidos, principalmente para a direção da empresa, que percebeu que investir em Educação permitiu uma evolução enquanto seres humanos de todos os seus funcionários. Desde então, a política da empresa é anualmente escolher uma instituição ou escola para realizar melhoramentos.

Este ano foi a vez da creche no Jardim das Nações em Salto. A Professora Rachel Coelho visitou as obras da creche acompanhada por Marco Antonio Vicente, Engenheiro de Projetos da Socer e Cláudia Maria dos Santos Vasconcelos, gerente de RH da empresa.

E daqui para a frente o N. E. Socer Salto indicará os estabelecimentos com o seguinte conceito: Se conseguirmos mudar a realidade de pessoas em nossa volta, todos juntos conseguiremos mudar o nosso bairro, a nossa cidade, o nosso Estado e o Brasil e, porque não o mundo!

Mais detalhes da Socer: http://www.socer.com.br/portugues/

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EDUCACIONISMO EM INDAIATUBA

Acompanhados pelo vereador Bruno Ganen, Coordenador do N.E. Indaiatuba a Professora Rachel Coelho e Ney Bravo visitaram a Escola Ambiental Bosque do Saber na cidade de Indaiatuba. Foto: Rachel Coelho com Bruno Ganen, Coordenador do N.E. Indaiatuba

Recepcionados por Jeanete Escodro, diretora da Secretaria da Educação de Indaiatuba, e por Maria do Carmo Bastida da Escola Ambiental, que mostraram e explicaram todo o trabalho Educacionista que vem sendo realizado.

Preocupada com as questões ambientais atuais, a Prefeitura de Indaiatuba, através da Secretaria Municipal de Educação, criou a Escola buscando enriquecer os trabalhos já desenvolvidos em sala de aula. O espaço é utilizado por alunos e professores para complementar o horário integral, todos dedicando-se a atividades práticas de estudos do meio e de preservação efetiva do ambiente, interagindo e participando das atividades propostas voltadas para a formação e a conscientização das necessidades de mudanças de hábitos em relação ao meio ambiente em que vivemos. Os alunos monitorados recebem informações e vivenciam experiências como: Trilha, Galpão Interativo de Produção de Muda, Estufa, Viveiro, Horta Orgânica Educativa Multidisciplinar, Reciclagem de Papel Artesanal, Pomar Orgânico dentre outros projetos.

Mais detalhes sobre a Escola Ambiental Bosque do Saber:
http://www.indaiatuba.sp.gov.br/educacao/bosque-do-saber/

Foto: Visita à Escola EMEB Prof. Nízio Vieira – Jardim Morumbi - Indaiatuba

Ainda ciceroneados por Bruno Ganem e pela diretora da Educação Jeanete Escodro, Rachel Coelho, Janette Jane e Ney Bravo foram conferir uma Escola Pública não só igual a uma particular mas talvez melhor que muitas delas, embora situada num bairro carente de Indaiatuba. Trata-se da Escola Municipal de Ensino Básico do Jardim Morumbi, que adota tempo integral.

Segundo Gilberto Dimenstein, Indaiatuba é hoje referência quando se fala em educação Pública de qualidade.

O prédio, construído na Rua Antonio Quintero, tem dois pavimentos, totalizando 2.927,67 de área, com 13 salas de aula, mais três de apoio, laboratório de informática, biblioteca e quadra poli-esportiva coberta. Além do Jardim Morumbi, crianças de bairros adjacentes também estudam na escola, com capacidade para 400 alunos. Em parceria com a Secretaria da Cultura, a escola oferece a oportunidade aos estudantes de participarem de aulas de canto coral. Os alunos das 4ª séries ainda podem fazer aulas de reforço em Inglês com professoras voluntárias. As parcerias e o voluntariado são incentivados pelo poder público de Indaiatuba, que defende atividades extracurriculares para manter as crianças na escola mesmo fora dos horários de aula.
Em 2009, a escola vai começar a trabalhar com o Xadrez e Jogos de Raciocínio com as crianças de 1ª e 2ª séries, e com Práticas de Leitura, para alunos de 1ª a 4ª série. O projeto Teatro, que já era desenvolvido na unidade foi dividido em Teatro somente para as 4ª séries, e Música e Expressão Corporal, de 1ª a 4ª série. O projeto de Artesanato, que é oferecido aos estudantes de 1ª a 4ª série, foi dividido em turmas só de meninos e só de meninas. A escola ainda mantém os projetos Brincadeiras, voltado para as 1ª e 2ª séries, que ficam um determinado período livres para brincar, mas sempre sob a supervisão do professor; Educação Ambiental; Futebol e Dança, também para turmas de meninos e meninas; Ginástica Geral, para meninos e Ginástica Rítmica Esportiva, para meninas; e Informática, com aulas que variam de acordo com as idades dos grupos. A escola oferece todo material didático gratuito e também dispõe de espaços adequados e materiais específicos para o desenvolvimento das atividades propostas.

É possível. Filho do empregado numa escola de qualidade igual a do filho do patrão!

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EDUCACIONISMO EM SALTO

Em visita a cidade de Salto, Maria Rachel Coelho foi recebida pelo prefeito Geraldo Garcia que recebeu a professora e sua mãe no gabinete do Paço Municipal.

Foto: Ney Bravo, Geraldo Garcia, Prefeito de Salto e Maria Rachel

O prefeito foi enfático em dizer que o turismo de Salto será desenvolvido através do turismo pedagógico com o tema do Tietê. Geraldo também falou que está totalmente à disposição do Educacionismo e convidou ainda Maria Rachel a vir para a região, intermediando inclusive um cargo no Centro Universitário Nossa Senhora do Patrocínio, hoje com 10 mil alunos. Numa posterior visita, Geraldo vai pessoalmente mostrar o Parque das Lavras e o Rocha Moutonnèe.

Também falou de Salto ser a cidade sede do Congresso Educacionista uma vez que foi nesta cidade que surgiu o 1º Núcleo Educacionista do Movimento. Falou inclusive que pode viabilizar a realização no novo Teatro Palma de Ouro, ainda a ser inaugurado numa homenagem explícita à Anselmo Duarte, nome máximo do cinema brasileiro, ganhador da Palma de Ouro em Cannes.

Foto: Ney Bravo, Maria Rachel e Geraldo Garcia, Prefeito de Salto.

Geraldo Garcia ainda gravou um depoimento para a TV Educacionista que nos acompanhou em toda a visita.

Foto: Convidadas pelo Presidente do Comtur Salto, Wanderly Rigolin, Maria Rachel Coelho e sua mãe Janette Jane, foram visitar o Complexo da Cachoeira.

O Complexo Turístico da Cachoeira de Salto, recuperou a imponência após quase dois anos de obras e cerca de R$ 2 milhões em investimentos. O local abriga também o Memorial do Rio Tietê, o mais completo museu voltado ao rio. Formada entre 65 e 30 milhões de anos, a cachoeira do complexo é a maior queda d’água no leito do rio Tietê. Batizada pelos índios guaianazes de Ytu-Guaçu, que em português significa Salto Grande, a cachoeira deu origem ao nome da cidade.
No seu entorno, reúne um conjunto de atrativos como o Memorial do Rio Tietê, a Ponte Pênsil, o Mirante, a antiga Brasital, o Caminho das Esculturas, o Jardim e a Ilha dos Amores e a Concha Acústica. A partir da década de 70, o complexo sofreu as conseqüências do deslocamento do eixo econômico do município para outras áreas, do vandalismo e do desgaste natural.
Para recuperar o espaço, a Prefeitura de Salto investiu cerca de R$ 1 milhão e contou com o aporte de R$ 800 mil da Petrobrás, por meio da Associação Cultural de Salto. As obras duraram cerca de dois anos. Entre as atrações que passaram por intervenções está a pequena Ilha dos Amores, um recanto poético e romântico localizado logo acima da cachoeira. A ilha recebeu esse nome porque no passado muitos casais tinham o hábito de permanecer ali para namorar. No entorno é possível contemplar os belos jardins modernistas concebidos pelo arquiteto paulista João Walter Toscano, em 1958. Esse é o principal cartão postal de Salto.

Mais detalhes: http://www.salto.sp.gov.br/complexo_cachoeira.html

EDUCACIONISMO EM NOVA ODESSA

Foto: Ney Bravo e Rachel Coelho com Jean Lucas Costa

A cidade de Nova Odessa, situada na grande Campinas, ganhou formalmente a Associação Educacionista de Nova Odessa, que vai incorporar o N. E. de Nova Odessa e começar um trabalho com ações e projetos na cidade e região.
A solenidade aconteceu na Câmara de Vereadores de Nova Odessa sob o comando do jovem Jean Lucas Costa, com apenas 18 anos, o novo líder do Educacionismo na região de Campinas, impressionou pela paixão, trabalho e discurso enaltecendo a ação de Cristovam Buarque.

Estiveram presentes Claudiney Bravo e Rachel Coelho, Coordenadores Nacionais do Movimento, assim como a TV Educacionista que gravou toda a solenidade que abrirá sua programação na próxima quinta, 5 de fevereiro.

A Professora Maria Rachel Coelho discursou representando o Senador Cristovam Buarque.

Prestigiaram a solenidade de inauguração, o secretário de Educação de Santa Bárbara D'oeste, o assessor de Educação de Nova Odessa, a Secretária de Educação de Nova Odessa, vereadores, professores e estudantes.

O Núcleo Educacionista de Nova Odessa passa a ser a partir de agora Associação Educacionista de Nova Odessa.

Nos curvamos em uma reverência especial ao jovem Carlos Alberto Raugust, vice presidente da AENO, e pai de Renato, primeiro cadeirante do Movimento Educacionista. Seu pai, que estava emocionado na solenidade é também vice presidente da Associação dos Portadores de Necessidades Especiais de Nova Odessa.

Foto: Marcos Batista da TV Educacionista, Rachel Coelho e Ney Bravo, Coordenadores Nacionais do Movimento Educacionista.

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EDUCACIONISMO EM SOROCABA

José Francisco Junior, Coordenador do Núcleo Educacionista de Ourinhos - SP

José Francisco Junior, Bruno Ganen, Coordenador N.E.Indaiatuba, Janette Jane, Ney Bravo e Rachel Coelho - Coordenadores Nacionais do Movimento Educacionista, Mário Bastos, Coordenador N.E. Sorocaba e Reginaldo Oliveira.

A Professora Maria Rachel Coelho foi a São Paulo acompanhar o crescimento do Movimento Educacionista na região. A visita começou por Sorocaba.Acompanhada de sua mãe, Janette Jane, Bruno Ganen, coordenador do N.E. Indaiatuba e Ney Bravo, coordenador Nacional e Regional São Paulo, visitou o Núcleo Educacionista de Sorocaba e conheceu a TV Educacionista que funcionam na Rede Amigos da Cultura.

Também apareceu por lá José Francisco Junior, coordenador do N.E.Ourinhos acompanhado de Reginaldo Oliveira.

A Rede Amigos da Cultura, é uma ONG fundada em novembro de 2000, na cidade de Guapiara, por Mario Bastos, cuja finalidade é levar à sociedade mais cultura e mais educação para uma conscientização sobre a importância do meio ambiente. Seu principal objetivo é ser uma instituição que contribua para uma melhoria na qualidade de vida e bem estar do ser humano, o Bem Comum. Atualmente com sua sede em Sorocaba e sub-sede em Piedade, a ONG Rede Amigos da Cultura atende a comunidade carente com projetos sociais como Sopão Cultural, Um dia diferente, Projeto Ler e Viver e a rádio Web Rede Amigos da Cultura.

O Núcleo Educacionista de Sorocaba, coordenado por Mário Bastos e formado por membros da Rede Amigos da Cultura. É o braço que mantém a TV Educacionista, cujo coordenador é o amigo Marquinhos Batista.

O N. E. de Sorocaba tem como projeto ativo a divulgação do Educacionismo e o que fazem os Núcleos Educacinistas.

Na visita, Maria Rachel gravou o 1º programa da TV Educacionista – EducAÇÃO, uma ação na Educação, que vai entrar na grade de programação da TV Educacionista a partir de quinta, 5 de fevereiro.

Também estão sendo gravados os programas Projetos Educacionistas, o Projeto do N. E. Socer Salto e o Projeto Bom de Bola, Bom de Escola apoiado pelo N. E. Salto.

Na próxima semana, a TV Educacionista viaja para o Rio de Janeiro onde serão gravados os Projetos desenvolvidos na Vila Juaniza, na Cruzada São Sebastião e visita à Vila Olímpica da Mangueira.

Sobre Mário Bastos: http://www.mariobastos.com.br/
Sobre TV Educacionista: http://www.tveducacionista.org.br/
Sobre Rede Amigos da Cultura: http://www.redeamigosdacultura.com.br/

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DISCURSO SOBRE INDÍGENAS EMOCIONA PÚBLICO

DIÁRIO DO PARÁ - PA

No Fórum da Educação foi questionada a obrigatoriedade do ensino da cultura indígena nas escolas, mas professores não são qualificados para tal

BELÉM (PA) - Um discurso emocionante sobre a educação indígena marcou a manhã do segundo dia do VI Fórum Mundial de Educação, na programação do Fórum Social Mundial. As considerações da pedagoga Rosani Fernandes, índia da etnia Kaingang, de Santa Catarina e que hoje vive e trabalha com a aldeia Kyikatêjê, do Sul do Pará, fizeram o público, de mais de oito mil pessoas, aplaudir de pé a palestrante.
Rosani era uma das participantes da conferência "Educação, Diálogo e Utopia: Identidades Culturais em conflito". Ela questionou a prática do ensino da cultura indígena nas escolas e as ações de educação dentro das comunidades. "Temos uma legislação belíssima, mas que, na prática, não funciona", afirmou. "O problema é que os governos tratam a educação indígena como se fosse uma batata quente que passa de mão em mão".
Ela também questionou a aplicação da lei 11.645, assinada pelo presidente Lula que obriga os estabelecimentos de Ensino Fundamental e de Ensino Médio, públicos e privados, a ensinarem a história e cultura afro-brasileira e indígena. "As escolas são obrigadas a ensinar a cultura indígena, mas como fazer isso se os professores não conhecem a realidade das aldeias?", indagou. "Quantos de vocês, professores, aqui foram preparados para ensinar a cultura indígena nas escolas?".
Ela criticou ainda, a educação feita entre as crianças sobre os índios. "Tudo que se aprende é aquela visão estereotipada do índio, em que os professores fazem cocar de papelão para os alunos", reiterou. Rosani é estudante do Programa de Pós-Graduação em Direito da UFPA e hoje luta pela educação entre o povo Gavião. "Se hoje temos Ensino Médio na aldeia Kyikatêjê, foi com muita luta", lembra. "Nós temos nossa maneira de educar nossos filhos. Os nossos irmãos podem não ter educação de escola, mas foram educados pela vida".
O VI Fórum Mundial da Educação (FME), foi aberto na última segunda-feira, no Hangar - Centro de Convenções e é um dos eventos paralelos ao FSM.
Segundo Káthia Dudyk, da coordenação do evento, até o dia 1º de fevereiro, serão promovidos eixos temáticos de discussão para retirada de demandas, que irão compor o documento plataforma do FME. "Vamos reunir as propostas retiradas dos eixos temáticos e até lá teremos atividades autogestionadas, para o documento plataforma das discussões do Fórum", afirmou.Entre os eixos temáticos discutidos e que estarão no documento-base do Fórum estão a "Educação Cidadã: Inclusão e Diversidade" e "Educação, Direitos Humanos, Cooperação e Cultura de Paz".

(Diário do Pará)

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